一、学位授权点基本情况

本年度报告统计时间段为2022年1月-12月。

本学位点致力于培养具有高度社会责任感、良好道德修养和学术品德，掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，具有独立从事工程技术和科研工作能力，具备优良的创新能力、团队合作精神和较宽的国际视野，身心健康，德、智、体全面发展的材料与化工领域的高级科学技术人才。制定了完备的课程和学术训练体系，课程体系包括学位课程与非学位课程，学位课程包括公共课程与专业基础课程，非学位课程主要是专业前沿课程。学术训练体系主要包括文献阅读与选题报告、参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议并提交论文、论文中期进展报告、发表学术论文、学位论文等。每年定期举办两次“研究生创新学术论坛”，鼓励研究生广泛参加各种学术活动、创新竞赛、展览等活动，积极申报“我校研究生创新基金”。

本学位点拥有国家级大化工工程化实践教学中心、国家级环境与化工清洁生产实验教学示范中心、国家磷资源开发利用工程技术研究中心、绿色化工过程教育部重点实验室、湖北省新型反应器与绿色化学工艺重点实验室、中低品位磷矿资源开发利用协同创新中心、乙烯工程下游产品开发及过程强化协同创新中心等20多个省部级及以上教学和科研平台，实验教学与科研工作总面积12000平方米，仪器设备总值5000余万元。还拥有湖北省大化工研究生教育创新基地和广东顺德工业设计研究院研究生联合培养基地两个研究生校外实践基地和湖北大峪口化工有限责任公司研究生工作站、中国石油化工股份有限公司荆门分公司研究生工作站、人福医药集团股份公司研究生工作站三个省级研究生工作站。教学和科研平台、校外实践基地、省级研究生工作站可为研究生学习、科研和工程能力培养提供必要支撑。

本学位点制定了完备的课程和学术训练体系，课程体系包括学位课程与非学位课程，学位课程包括公共课程与专业基础课程，非学位课程主要是专业前沿课程。研究生课程教学环节严格按照《我校研究生课程教学管理办法》、《我校研究生精品课程建设实施办法》、《我校研究生教材建设与管理办法》和《我校研究生教育督导管理办法》等文件的要求进行。在课程设置中注重知识结构合理性，并持续进行课程教学改革。学术训练体系主要包括文献阅读与选题报告、参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议并提交论文、论文中期进展报告、发表学术论文、学位论文等。《我校研究生学术活动学分管理暂行规定》和《我校硕士研究生指导教师职责》规定了研究生导师和研究生学术训练的具体要求。研究生在校学习期间，应至少参加10次学术活动，并在公开场合做学术报告不少于2次。每年定期举办两次“研究生创新学术论坛”，鼓励研究生广泛参加各种学术活动、创新竞赛、展览等活动，积极申报“我校研究生创新基金”。

本学位点严格执行导师的选聘、培训、考核制度，制定了《我校硕士研究生指导教师遴选及管理办法》、《我校研究生指导教师管理办法》和《我校硕士研究生招生计划分配办法》等系列文件，充分发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”作用。文件规定研究生导师应加强研究生课程学习的指导、加强研究生实践能力和实训能力的培养和提高、负责指导研究生学位论文研究相关工作、积极做好研究生的就业指导工作，落实“三全育人”，从培养德、智、体全面发展的高级专门人才的角度，认识工作的重要性，认真履行职责，培养具有创新精神和实践能力的高质量研究生。学位点还聘请了一批海内外兼职教师。学科现有来自中国石化武汉分公司、中国石化荆门分公司、湖北三宁化工股份公司、湖北大峪口化工有限责任公司等骨干化工制药企业36名高级工程技术专家作为校外研究生兼职导师。

本学位点有较为完备的奖助体系制度，包括奖学金、学业助学金、国家助学贷款三大部分，奖学金分为国家奖学金、学业奖学金、社会奖学金三大类。奖助学金的评定遵照以下文件执行：《我校研究生科研成果奖励办法》、《我校研究生国家奖学金评选办法》、《我校研究生学业奖学金评选办法》、《我校研究生国家助学金管理办法》、《我校研究生助教、助研、助管管理办法》、《金沙检测线路js95研究生国家奖学金评定细则和实施办法》、《金沙检测线路js95研究生学业奖学金评选细则和实施办法》。硕士生和博士生的学业奖学金覆盖范围达100%。此外，制定了完备的管理制度，配备了专职的行政人员，以确保培养质量。

本学位点严抓研究生的培养质量，多方位提升毕业硕士研究生的综合竞争力。近五年，毕业研究生一次性就业率都在94%以上，就业去向主要集中在企业、机关、高等教育机构等领域，另有部分学生出国深造或自主创业。本学位点还推行“导师推荐”机制，由研究生导师根据学生在培养期间的专业特长和个性优势，积极向用人单位推荐合格的研究生，一方面为其所指导的研究生顺利就业提供帮助，另一方面也为用人单位推荐专业对口人才。本学位点密切关注毕业生的各项就业情况，定期开展毕业生发展质量调查，从用人单位的意见反馈来看，本学位培养的硕士研究生在就业中以其专业的理论知识、热情的工作态度以及突出的工作能力等方面得到了用人单位的好评。

二、学位授权点建设存在的问题

1、学生参加境外国际交流和联合培养的人数较少。我校作为地方院校，近年来获国家留学基金委资助赴境外联合培养和学术交流的学生人数几乎为零，由导师推荐赴境外交流学习的研究生比例也不足1%。针对这一困境，学校和学院出台了一系列的政策和激励措施为学生赴境外游学和参加学术活动提供便利，并通过与澳大利亚科廷大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目，从本科培养开始让学生接触国际教育，拓展国际视野。

2、国家级科研平台缺乏。本学位点经多年建设，现已拥有“国家磷资源开发利用工程技术研究中心”、“绿色化工过程教育部重点实验室”等20多个省部级以上科技平台，但在国家级一流科研平台方面仍有不足。学位点将以“绿色化工过程”教育部重点实验室为基础，筹备省部共建绿色化工过程国家重点实验室。

3、研究经费相对较少。我校作为中部地区省属高校，经过近50年的发展，在磷资源开发利用、催化与分离技术等领域形成了特色与优势。然而，相比于部属院校和沿海发达地区高校，本申请点研究经费相对偏少。近年来，我校通过大力推进“校企合作”，与企业成立“催化材料与催化剂工程联合实验室”等举措，近三年争取到研究经费近亿元，研究经费增加成果显著。

三、下一年度建设计划

本学位点始终把立德树人作为根本任务，各项建设与改革任务取得良好成效。但是，在新时代高素质创新人才培养、国家级一流科研平台和人才评价激励制度等方面还存在不足。为保障“双一流”建设目标的顺利实现，学校将在以下方面改进落实，实现关键环节突破。

（1）加快推进育人体系建设，建立适应新时代高素质创新人才培养要求的人才培养体系。学校将进一步突出人才培养在“双一流”建设中的核心地位，优化本科育人体制机制，不断深化以“三实一创”（实训、实验、实习、创新）为核心的“两型两化”（创新型、复合型、工程化、国际化）的人才培养模式改革，建立适应新时代高素质创新人才培养要求的人才培养体系，不断提高人才培养质量。

（2）加快一流学科建设和学术研究，建设高水平国家级科研平台，更好地服务国家重大战略和区域经济发展。以“绿色化工过程”教育部重点实验室为基础，筹备省部共建绿色化工过程国家重点实验室建设规划。将其打造成为化工及交叉领域一流的人才汇聚与培养基地、一流的试验基地、一流的科技成果产出基地，形成人才、成果、效益的良性循环，为推进我校化工学科建成国内乃至世界一流学科提供重要的科技支撑。

（3）持续加强师资队伍建设，完善人才评价激励机制。进一步完善教师队伍人事制度改革，强化育人导向，推进高水平专业化教师队伍建设工作，加快推进职工队伍人事制度改革，改进学术评价、考核与激励机制，激发教师从事教学科研工作的内生动力，建立一支与中国一流大学建设相匹配的专业化师资队伍。